Министерство образования Красноярского края, совместно с Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева, Красноярским краевым институтом развития образования и Центром оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов 23-24 июня 2025 года проводят Всероссийскую научно-методическую конференцию «Необходимость и неизбежность становления новой образовательной действительности».
К участию в конференции приглашаются ученые в области образования, управленцы, методисты, педагоги-практики, студенты педагогических направлений подготовки, преподаватели средних и высших учебных заведений, организаций системы непрерывного образования.
Подробнее о конференции.

С 16 по 21 июня 2025 года д.п.н. Манук Ашотович Мкртчян проводит очередную организационно-деятельностную игру для школ – участниц краевого проекта по стандартизации учебного процесса общеобразовательного характера.
Тема ОДИ «Государственные общеобразовательные стандарты: практика и перспективы реализации».
С проектом программы и списком школ-участниц можно познакомиться по ссылке.

В феврале 2025 года на заседании СПК в сфере образования была одобрена актуализация профстандартов «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».  В работе над проектом профстандарта для директоров школ и заведующих детских садов будут учтены поручение Национального антитеррористического комитета, а также предложения Минпросвещения России и Рособрнадзора.
После разработки обновленных версий профстандартов СПК в сфере образования проведет их профессионально-общественное обсуждение. Итоговые проекты будут направлены в Минтруд России.
Ознакомиться с протоколом СПК в сфере образования.

27 марта 2025 года прошла очередная процедура защиты управленческих проектов руководителями образовательных организаций, подведомственных министерству образования Красноярского края.
Успешно защитили свои проекты и, в итоге, были аттестованы на соответствие должности 9 руководителей краевых организаций.
Всего руководители проходят две оценочные процедуры: тестирование (нижний порог — 70%) и защита управленческих проектов. В состав профильных экспертных комиссий входят представители министерства образования Красноярского края, опытные руководители образовательных организаций и эксперты центра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов.

В Центре PROкарьеру состоялась открытая дискуссия, которая собрала за круглым столом специалистов служб занятости, здравоохранения, социальной политики и системы образования и работодателей Красноярского края.
Модератором встречи выступила Екатерина Толстихина — опытный специалист в области управления персоналом, юриспруденции, охраны труда и психологии, эксперт, по независимой оценке, квалификаций в области управления персоналом.
На встрече были подробно освещены две ключевые темы:

• Обзор Федерального закона № 381-ФЗ от 09.11.2024 «Особенности регулирования труда работников, выполняющих работу по наставничеству в сфере труда»
• Практическое применение норм закона в зависимости от формы наставничества в организации и системы оплаты труда.

Специалисты получили ценные рекомендации по внедрению новых требований в свою повседневную практику и узнали, как адаптировать существующие процессы наставничества к новым условиям.
По вопросу регулирования труда работников, выполняющих функцию «наставник» в сфере образования выступила директор АНО ЦОПМКП Светлана Горностаева.

ДИАЛОГ «Наставничество и современные реалии регулирования труда»

Внесены изменения в вопросы и, соответствующие Учебно-методические материалы по 1 разделу кодификатора «Отраслевая специфика деятельности образовательных организации».
С материалами можно ознакомится на сайте нашего Центра в разделе Аттестация руководителей ОО.

14 марта 2025 года учителя Новоселовского района прошли независимую оценку квалификации (НОК) –подтверждение соответствия квалификации положениям профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н).
Процедура проходила в форме профессионального экзамена и стояла из двух частей: теоретической (тестирование) и практической (выполнение практического задания).
Результаты НОК могут быть использованы учителями при аттестации на квалификационные категории.

В АНО ЦОПМКП завершен 1 этап разработки оценочных средств в форме тестирования для преподавателей участвующих в реализации образовательных программ среднего профессионального образования, программ профессионального обучения.
В ближайшее время предстоит работа по апробации тестовых заданий и их коррекции (при необходимости).
Центр планирует провести апробацию до 15 апреля.
Приглашаем преподавателей организаций СПО разных профилей пройти пробную оценку с целью установления соответствия оценочных средств фактической деятельности преподавателя.
Преподавателям, желающим принять участие в апробации, необходимо до 20.03.2025 зарегистрироваться по ссылке.

11 февраля 2025 года Министерством юстиции РФ зарегистрирован приказ Министерства просвещения РФ от 10 января 2025 года № 5 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.07 Преподавание в основном общем образовании (по профилям)».
Новый стандарт отражает современные требования к подготовке учителей основной школы и создает новые возможности для развития педагогического образования в России.
Согласно ФГОС СПО будет осуществляться подготовка специалистов среднего звена с присвоением квалификаций «учитель труда (технологии) в основной школе» и «учитель основ безопасности и защиты Родины».
С новым стандартом можно ознакомиться по ссылке.

Горячая дискуссия развернулась на одной из площадок конференции «Современная дидактика», обсуждавшей вопросы взаимодействия педагогических колледжей и образовательных организаций в части подготовки и наставнического сопровождения студентов, совмещающих обучение с работой по специальности. Ведущие площадки: Попова В.А. и Костюченко Ю.А., преподаватели КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького».
Модератор площадки Горностаева С.М. предложила для обсуждения важный аспект — разведение уровней квалификации для работающего студента (5 ур) и подготовленного учителя (6 ур), что должно помочь при определении границ требований и перспектив развития работающего  студента, в том числе средствами наставнического взаимодействия.
Прекрасной демонстрацией профессиональной рефлексии стало выступление студентов 3 курса, совмещающих обучение с работой по специальности, которые выдвинули ряд конструктивных и обоснованных предложений по созданию условий для качественного завершения обучения и успешной профессиональной деятельности.